1. Missão Terra (tema de abertura) (com Gonçalo Silva)
2. Tera e a Carta da Terra (o início da aventura e a protagonista)
3. Galo Falante (o companheiro de viagem)
4. 10 Princípios (da Carta da Terra)
5. Senhor Enigma (o bom, o mau e o vilão)
6. Conhecer para Proteger (curando o Sr. Enigma com o 1º Princípio da Carta da Terra)
7. Meu Planeta Azul (mensagem final) (com o CISAO)
Neste ano e momento especial de chegada da Missão Terra à aldeia (São Luís, Odemira), desenvolveremos as seguintes iniciativas:
A FAREDUCA promove, com a MIAU e a CENAS, uma edição especial da Semear o Mundo, que junta as irmãs atrizes e criadoras Rita Fouto e Inês Fouto, em caravana pelas sedes da MIAU no Oeste, Lisboa e Alentejo Litoral.
No ano letivo 2022-2023, a FAREDUCA elege como tema 'Água é Vida'.
Podendo parecer um 'cliché' (algo que todos já sabemos, uma expressão ou frase já muito dita e repetida - de tal modo que nos surge esvaziada de conteúdo, ou seja, já ninguém liga), é para nós algo muito verdadeiro e importante, que nunca será demais lembrar, mas sobretudo honrar, e proteger, e valorizar.
A água é o mais importante recurso do nosso planeta. É fonte de vida. Da água surgiram os primeiros seres unicelulares e a partir daí toda a vida se formou na Terra. É também o elemento principal da constituição de qualquer ser vivo. No caso dos humanos, está presente em cerca de 60 a 70% da massa do nosso corpo.
Além disso, a água é um recurso muito valioso. Os países e as comunidades humanas lutam por ele. Represam-no em barragens. Reclamam-no nos seus grandes reservatórios naturais em grutas gigantes debaixo do solo.
Para nós, este ano, falar da água será uma prioridade. Queremos juntar-nos a pessoas, grupos/ movimentos e organizações que lutam pela água, pela sua liberdade, integridade, beleza, pureza, acessibilidade a todos, pelo seu uso respeitoso e comedido. Por não a desonrar, por não a desrespeitar. Começando por nós mesmos.
Quantos copos de água bebes por dia? Que quantidade de água gastas em casa, na escola, no trabalho? O que podes fazer para ser um 'guardião da água' e ajudar a protegê-la? Sabes que a água tem voz? (Há pessoas que dedicam a sua vida a protegê-la).
Então junta-te a nós. Eis algumas iniciativas que referenciamos neste ano letivo dedicado à água (vamos atualizando este post à medida que surjam e as conheçamos):
- Codes for a Healthy Earth - Bringing the World Water Law to Life (Códigos para uma Terra Saudável - Trazendo a Lei Mundial da Água à Vida) | Texto da Petição para uma Lei Mundial da Água (em Português)
- 'Água é Vida' - publicação da Agência Europeia do Ambiente, coleção 'AEA Sinais 2018' (em Português)
- 'Water is Life' - a visão de Tamera, com vídeos e outros recursos sobre o tema.
- 'Water is Love' - projeto de Tamera, de série de filmes documentais sobre a água e o restauro dos ecossistemas e de nós próprios (em campanha de angariação de fundos - podes contribuir!)
- 'Água em Portugal' - blog do Conselho Nacional da Água (CNA) com informação científica.
- 'Água na Escola' - página do blog do CNA dedicada aos mais novos e com informação e recursos para professores, pais/ educadores, incluindo as publicações 'A Água na Escola Portuguesa' e 'A Água e os Rios no Futuro' (2021)
- 'Pelas Águas e Serras' - movimento, marcha e manifesto, organização livre de base cidadã.
- Museu da Água da EPAL - e Serviço Pedagógico e concurso escolar 'A Água que Queremos'
Gostávamos de reunir canções e rezos à água e outras fontes de inspiração, movimento e ação do ser-corpo-consciência na vivência do elemento, recurso e Ser Água. Se tens algo para contribuir, contacta-nos para fareduca.geral@gmail.com.
Da nascente à foz, os rios são as veias que transportam a água, sedimentos e nutrientes que dão vida ao nosso planeta. Uma barragem impede um processo natural e tão importante que é o ciclo da água e, em Portugal, contamos já com mais de 8.000 barreiras que bloqueiam este ciclo. No entanto, também não existem leis que protejam devidamente os rios e ecossistemas que deles dependem, através da criação de reservas naturais de rios livres.
Está em curso uma Iniciativa Legislativa de Cidadãos, promovida pelo GEOTA, que visa a recolha de assinaturas para que seja apresentada à Assembleia da República uma Proposta de Lei que proteja os nossos rios, definindo a criação de reservas naturais de rios livres em zonas de proteção que estão devidamente definidas. Esta proposta surge em resposta à falta de uma lei que proteja globalmente os rios e respetivos ecossistemas e habitats em Portugal.
O funcionamento natural do ciclo da água, assegurando o fluxo livre dos rios para o mar, sem obstáculos, garante água mais pura, um ecossistema mais saudável e o transporte de sedimentos para a orla costeira. A lei que se pretende apresentar ajudará a definir os rios ou troços de rios onde não podem ser construídas barreiras e, sobretudo, grandes barragens, evitando os impactes associados. Procura assim contribuir para a conservação de espécies ribeirinhas nativas, como a boga, o barbo, o ruivaco ou o escalo e contribuir para a proteção da orla costeira, levando mais areia para as praias.
A Iniciativa Legislativa de Cidadãos 'Rios Livres - pela proteção dos nossos rios' já angariou 3.800 assinaturas, sendo necessário alcançar a meta das 4.000 para que se crie a Primeira Lei em Portugal para a Criação de Reservas Naturais de Rios Livres.
A FAREDUCA apela a todos para que participem nesta iniciativa, deixando ainda uma 'dica' relativamente ao projeto Rios Livres do GEOTA, nomeadamente o 'Guia para Salvar Rios' que constitui um excelente recurso em educação para a sustentabilidade... Para que os rios corram livres no corpo da Terra, como o sangue nas nossas veias.
Para mais informações consulte a página do facebook da ANIMAR: https://m.facebook.com/
GEN Europe and The Great Relations Films launched a documentary that takes us on a journey around the mandala of regeneration: how ecovillages relate to the social, economic, ecological and cultural dimensions of sustainability.
O novo ano letivo está prestes a começar e a FAREDUCA, como já vem sendo habitual, elege um tema norteador da sua ação - e que pretende inspirador para todos.
Fruto da experiência e reflexão em que mergulhámos neste tempo de pandemia, emergimos com um desafio e convite, que lançamos a todos sem excepção, reconhecendo "A Força de Celebrar".
A FORÇA DE CELEBRAR | POEMOTE
Indo em contra-ciclo com a retracção e o medo, é urgente celebrar!
Começando pelo fim, antes mesmo de avançar, é urgente celebrar!
Reunir feitos e comuns, no naipe que se há-de jogar,
no sonho que se há-de sonhar,
na ação a concretizar,
Para isso há que criar momentum e celebrar.
Porque juntos somos mais fortes,
nutrimos a empatia,
quebramos barreiras,
poupamos energia.
A celebração tem a força de um gigante na ponta do nariz:
simples, pequeno, onde estás, com quem estás,
sem exacerbamento ou pressão - sem julgamento de razão
cabem todos num pingo - e o pingo faz-se onda e mar infinito.
A celebração traz ainda a alegria - ingrediente sem o qual nada de bom se faria.
Combate a depressão, leva amor ao coração, traz tanta motivação!
Tudo isso nos dá defesas, imunidade natural, sabedoria no olhar para lá de bem e mal.
E esse músculo de unir, compreender, sentir, tem que ser ginasticado.
Celebrar no início de cada jornada é mergulhar na alma do mundo e trazer luz à caminhada.
A FORÇA DE CELEBRAR | O QUE NOS PROPOMOS FAZER
"A Força de Celebrar" estará em nós, neste ano letivo:
CELEBRAR A FORÇA DE CELEBRAR | 27.SETEMBRO, LISBOA
E como queremos desde já celebrar a força de celebrar, convidamos todos em geral (e os primeiros 30 amigos em quem este convite ressoe, em particular) a um encontro presencial em Lisboa, no domingo 27 de setembro, pelas 10h, na sede da MIAU Associação Cultural (Espaço Alvito).
Nele iremos abrir o círculo, partilhar, co-criar, refeiçoar, celebrar e meditar, unindo-nos à meditação mundial 'Todos Juntos por Gaia', que no nosso fuso se realizará pelas 16h45.
Confirmação de presença por e-mail para fareduca.geral@gmail.com.
i) auscultação a Agrupamentos de Escolas e à Sociedade Civil Educadora; eii) apoio à implementação de processos de mudança e sua monitorização.
EDS - Educação para o Desenvolvimento Sustentável em ação é basicamente cidadania em ação. Evoca perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, tomando como lugar não apenas a escola, mas também ambientes fora da escola, ao longo da vida de cada indivíduo. Baseado em direitos humanos e princípios como participação, não discriminação e prestação de contas, que interage com o meiosocial e cultural da comunidade e estimula a aprendizagem social dentro dela. A identidade cultural pode desempenhar um papel importante. Para se relacionar mais estreitamente com as comunidades, as escolas devem ter mais autonomia na implementação da estrutura curricular e na gestão das suas atividades diárias. A EDS em ação, portanto, requer uma nova perspetiva sobre os papéis e funções das escolas.
