segunda-feira, 23 de abril de 2012

O livro é uma porta aberta ao mundo. E uma viagem por nós dentro.

O livro é uma porta aberta ao mundo.
E uma viagem por nós dentro.



Aprendi a relatividade do tempo aí, na leitura, entre caracteres, palavras e pontuações, ínfimos legos de tinta negra que os "construtores de mundos" arquitectavam para mim, para minha descoberta e gáudio pessoal.

Bastava assentar os olhos nas primeiras linhas para me sentir num comboio com viagem garantida rumo ao desconhecido.E tal como um comboio, que primeiro e lentamente se afasta da estação, permitindo-nos um olhar demorado e todas as despedidas, para depois ganhar embalo até atingir a velocidade de cruzeiro, eu pegava em cada novo livro com alguma languidez, para depois sentir, sob os meus dedos, o instalado ritmo de cada virar de página, de folha, de capítulo, prosseguindo avidamente, sempre mergulhada na história, até sentir um qualquer chamamento do real.

Marcava a página, despedia-me dos meus heróis e desprendia-me do livro levando a história na minha cabeça. Era como um segredo que só eu sabia, que só eu seguia, que esperava paciente para se me revelar de novo e mais. Para mim, a leitura, era um mistério, um milagre, algo infinitamente belo, tecido em convenção da mais simples e despojada: o livro.

Dispostos nas prateleiras do quarto, depois da casa paterna, das casas dos amigos, das bibliotecas e livrarias, os livros tomaram-me um tempo de eleição, ao longo do qual preferi viajar sem sair do lugar e imaginar, imaginar todos aqueles mundos silenciosos que animavam a minha cinemateca privada. E com os quais aprendi a conversar. E por via dos quais aprendi a refletir.

Lembro-me da fase em que o livro passou a ser um objecto mais operável (já me sentia mais segura para isso), em que entrava e saía do texto para pensar, citando trechos, escrevendo as minhas próprias ideias... Comecei a sublinhar, a classificar os livros e os autores, compreendendo-lhes as biografias, os contextos, as pretensões e "falhas", os "recadinhos" implícitos para destinatários particulares...

Finalmente elevei-lhe o estatuto, revi os livros dados e as dedicatórias impressas e assinadas, comecei a comprá-los também para oferta, sempre com dedicatória, claro. Erigi a minha própria biblioteca, encostando os livros como soldados de batalhões, diversos mas complementares, na grande guerra contra a ignorância, contra o esquecimento. Dispus-me a retomar livros já lidos, confirmando o seu pulsar: eles falavam-me de forma diferente a cada altura em que os lia, pois respondiam-me ao que então procurava!

Nunca parou de crescer a minha admiração e prazer pelos livros. Hoje, sou talvez mais selecta e menos ávida: longe vai o tempo da jovem leitora que comia livros varrendo colecções, autores, temas... A vida não me permite tanta liberdade. Vou lendo vários livros simultaneamente, escolhendo a companhia de acordo com o meu estado de espírito. Mas sei que precisarei sempre de ler para respirar bem, para viver.

Rita Fouto, 23 de Abril de 2012

Dia Mundial do Livro: Passatempo «Avô, como era no teu tempo?» da DGLB


No Dia Mundial do Livro (23 de Abril), assinalamos o passatempo «Avô, como era no teu tempo?», promovido pela Direção-Geral do Livro e das Bibliotecas (DGLB) e dirigido aos alunos dos 9 aos 13 anos.

O passatempo desafia os mais novos a recolher, junto de um avô, avó ou de outro idoso que com eles conviva, uma história de tempos antigos. O tema é livre, podendo estar relacionado com a escola, a culinária, o amor, os transportes, a casa ou outros temas.

Os trabalhos deverão ser enviados para a DGLB por email (dsl@dglb.pt) ou correio (Edifício da Torre do Tombo, Alameda da Universidade, 1649-010 Lisboa) até ao dia 31 de Julho de 2012.

O Júri selecionará os 5 melhores trabalhos e os vencedores receberão prémios em Livros!

Mais informações aqui.

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Dia Mundial da Terra 2012

No próximo domingo (22 de Abril) celebra-se o Dia Mundial da Terra. Este ano, a FAREDUCA adopta como sua mensagem para este dia a canção «Meu Planeta Azul», cuja versão a concurso no «Global Youth Music Contest» atualmente lidera o ranking da competição a nível mundial.

Além do "valor em si" desta canção, expressa na mensagem, na beleza e ternura da composição musical, dos arranjos e interpretações instrumentais e vocais e do próprio vídeo, esta canção comporta um "valor de exemplo" do quanto pode alcançar o trabalho colaborativo e solidário, quando se unem pessoas e instituições, intervenientes em várias áreas, para colocar o seu saber, a sua boa vontade e alegria ao serviço de um objetivo comum: levar o amor à arte, ao planeta e às crianças - que são o nosso futuro - a exprimir o futuro que queremos e que estará em discussão entre os Chefes de Estado dos 193 países-membros da ONU, na Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável - a "Cimeira da Terra" ou "Rio+20" - que se realiza em Junho próximo na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil.


Com esta frase, que integra a letra da canção, adoptamos uma imagem celebrativa desta égide, desta canção e iniciativa, aproveitando a ocasião para reforçar o nosso apelo ao voto nas plataformas nacional (aqui, até 30 de Abril) e mundial (aqui, até 18 de Maio).

Desafiamos todos a colocá-la como imagem de perfil no Facebook durante o próximo domingo, Dia Mundial da Terra!

terça-feira, 27 de março de 2012

GLOBAL YOUTH MUSIC CONTEST: votem nas "nossas" canções!


A FAREDUCA associa-se ao "GLOBAL YOUTH MUSIC CONTEST", apoiando duas canções a concurso:

- "Meu Planeta Azul" (FAREDUCA/ Projeto "Tera e a Carta da Terra", com música de Carlos Gutkin e letra de Rita Fouto, direção e arranjos de Yara Gutkin e interpretação do Coro Infantil de Santo Amaro de Oeiras & "Gutkin Band"), e

- "Longing" (com música e letra de Kent Queener e interpretação de Yara Gutkin & "Queener Band").


Esperamos que, em gostando, possam dar o vosso contributo, votando nestas canções e divulgando amplamente este nosso "apelo ao voto".


Está em jogo a participação destas canções no Concurso Português, promovido pela Tempus - Escola de Música com o apoio de várias entidades, bem como, posteriormente, no Concurso Europeu (a realizar na Áustria) e... bom... a presença da canção vencedora na Cimeira da Terra, em Junho, no Rio de Janeiro.

A FAREDUCA agradece desde já o apoio de todos!

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GLOBAL YOUTH MUSIC CONTEST
CIMEIRA DA TERRA | UNITED NATIONS WORLD SUMMIT ON SUSTAINABLE DEVELOPMENT | RIO+20
 
Links para votação:
 
As votações podem ser repetidas a cada 24 horas, por isso vote diariamente nestas canções,  até 30 de Abril (Concurso Nacional) e até 18 de Maio (Concurso Global) .


(pela presença da Música Portuguesa na Cimeira da Terra. pela divulgação de iniciativas artísticas, solidárias e colaborativas, em prol do ambiente e da sustentabilidade).

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

MISSÃO TERRA: agenda de espetáculos Fev-Jun

A MISSÃO TERRA estreia novos episódios e oferece uma agenda dedicada de Fevereiro até Junho de 2012, em consonância com datas, eventos e égides importantes no âmbito de temáticas do ambiente e do desenvolvimento sustentável. Mantendo a Carta da Terra como documento e iniciativa estruturante deste projeto de educação ambiental para a sustentabilidade, eis o que planeámos para os próximos meses!

terça-feira, 7 de fevereiro de 2012

Sir Ken Robinson_revolução na educação


Eis novamente Sir Ken Robinson, numa palestra verdadeiramente inspiradora, que aborda as questões da educação de forma lúcida e apaixonada. O que a escola fez e faz às nossas crianças. O velho paradigma da educação no esteio de um percurso linear e ininterrupto que já não é a realidade dos dias de hoje. O "modelo" educativo industrializado (standardizado) versus um modelo "manufacturado" (personalizado, à medida). Educar é menos formar (ou formatar) e mais plantar: plantamos, regamos, cuidamos, para ver crescer no seu máximo esplendor o potencial, o talento natural, de cada criança. E um claro aviso, com W.B. Yeats à mistura: cuidado ao pisar no tapete amoroso que as crianças nos estendem, pois são os seus sonhos que pisamos (Tread softly because you tread on my dreams).

Para aceder ao vídeo, clique na imagem ou aqui!

Para ler mais sobre Sir Ken Robinson, visite o site oficial aqui (nomeadamente o separador "read" com leituras recomendadas).